一班支教班主任陈婷老师说，每次手工课结束后，有些孩子总是会向手工老师多要一些彩纸，重新折这节课所学的内容，然后把折好的作品留给自己或送给其他老师，这让她总会感觉被满满的爱意包围。陈婷老师感慨，孩子们的眼神真的好清澈干净，没有那么多尘世繁琐，不管他们每次闹多大的矛盾，只要让他们互相说句对不起，下一秒又会和好如初；每当发生了难过的事情，给他们一个棒棒糖或者一个拥抱，下一秒又会哈哈大笑。二班支教班主任彭婷老师在谈起支教期间的感动时，她说“有一次一位女同学肚子疼，我第一时间把她背下了楼，放在躺椅上，喂她喝热水，给她揉肚子，陪她聊天，直到肚子不痛时，又为她梳头盘发。”的确，支教的意义也许就蕴藏在这些和学生相处的温暖日常里。三班支教班主任唐越老师回忆说，有一天早上他坐在操场边等学生来学校，突然二楼传来学生的稚嫩的声音，“唐老师——你吃早饭了吗？”当得知唐越老师还没有吃早餐时，学生方子宇把自己的包子掰开一半，连同一盒牛奶一起塞到唐越老师手里，然后就快速跑开了。拿着手里的牛奶和包子，唐越老师回忆时不禁感慨“支教时总是被一些不经意间的温暖所感动，被人惦记的感觉真好。”

支教中点点滴滴的温暖与感动都让这次活动变得更有意义。不管是对支教老师还是学生来说，本次支教活动都会成为人生中难忘的经历。日落日升，万物仍在生长，白昼与黑夜，孩子们都被爱所守护。

支教日常里，总是充满不经意间的美好与感动。美丽的乡村风景总是让人内心充满宁静:水墨画般的远山，成片的稻田，铺满天空的黄昏，那么真切的月亮，一切都是那么美好。老师们每天自己生火做饭，饭后有时会在田间散步谈心,又或者一起在操场运动，大家还给其中一位支教老师庆祝生日，这些都让原本平淡的支教生活变得熠熠闪光。

12天的支教活动很快过去，这12天很长，长到容纳下了所有支教老师和学生的美好回忆；这12天也很短，短到还没有发觉却要说出的道别。

12天的所有努力汇聚成了一场结课汇演，学生工作部资助管理中心张银全主任也亲自来到了现场，和我们一起见证了孩子们在舞台上的精彩表现。看着舞台上的孩子们，这12天的点点滴滴都历历在目，却始终都不愿说出那句再见。